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《Ashley說書系列-最難的一堂課》／陳雪如Ashley心理師
會注意到這本書，是因為在博客來排行榜上，這本書常跟我當鄰居名列前茅，當然得來看一下！
一看，不得了，我的心好揪。想起了自己過往經驗。
很少人知道，我曾經當過國中的輔導老師，還需要幫學生上輔導課。
那真是讓我震撼又無助的經驗。
上課不像輔導，可以一對一，可以慢慢理解對方。
如果在上課的時候，有一位同學吵鬧，不趕快制止，全班馬上跟著吵到天花板都被掀起來。
老師上課不可以太無聊，太無聊學生根本不會聽、不會吸收。
可是也不能嗨過頭，不然會吵到隔壁班，引來巡堂關切。
如果一個學生在班上吵鬧、說髒話、睡覺、偷玩手機......全班都在看老師怎麼處理。
也都在觀察學習，這個班級的底線跟規則是甚麼。
如果，老師很努力上課、不斷調整自己、每天加班到晚上，陪伴班級孩子讀書，
最後，卻被孩子當面說：「妳！是！一！個！很！爛！的！老！師！」
還補槍一句：「全！班！都！這！樣！覺！得！」
會不會感到很傷心？
很多時候，老師真切的付出，不一定每個孩子都領情。
不領情就算了，還可能做出很傷害老師的行為。
例如，放黑函、在網路酸老師、找民意代表、打1999申訴。
誰說只有學生會被霸凌？我覺得老師也很常被學生霸凌啊！
很多老師，教育熱忱就被這麼澆熄了，真的是多一事不如少一事。
學生行為不對，睜一隻眼閉一隻眼就算了，
反正，出社會自有他的苦頭吃。
老師何必冒著自己滿身傷的風險，教導學生如何做人處事？
可是，我在 女王的教室陳怡嘉老師 的著作《#最難的一堂課》中，
看到真的有老師，傷痕纍纍，仍堅持秉持初衷，不只教育學生成績，也教育學生做人處事。
而且，她把這些傷痕，寫在書中，赤裸裸的呈現，這真的很需要勇氣。
我覺得這本書，
老師讀來會很有共鳴，
會發現原來在教學中遇到的難、對自己的質疑，
是很多老師共有的，自己不孤單。
如果你是家長，
讀這本書，能夠更理解老師的處境，
或許，也更能信任老師。
如果家長與老師，把心力花在共同合作協助孩子，
而不是彼此的諜對諜、防衛、指責，
我想，這才是對孩子最有幫助的選擇。
最後我想說，
國高中老師真的是最不容易的職業，
那階段孩子狀況多、講話嗆，
老師吸收著全班孩子的情緒風暴，
還要兼顧龐大教學壓力，
每天比學生早到學校、比學生晚下班，
工作時間常常超過12小時。
如果你的身邊，有一位如此願意付出的老師，
記得，跟老師說聲道謝。
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台北• 3/14(日)14:00 LIFE Lab.人生設計所
台中• 3/21(日)14:00 金石堂書店(台中店)
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#Ashley心理科學苑
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