Ashley心理科學苑

《竹光國中-愛情心理學》

清ㄔㄨ
聽說這裡有360位國中生！
頓時覺得自己青春了起來😆
這場演講我難得沒設計太多活動。

一來，因為學生其實習慣上課，專注聽講能力比成人好很多。
二來，太多孩子，我又是外部講師，擔心活動反而會無法場控。

但互動還是不可少的啦！

竹光國中的孩子很優秀，9成孩子投入在講座中，當我提問的時候，許多學生舉手回答。

這是很讓人佩服的！我想即便國中生時期的我，可能也沒勇氣在360位同學+師長面前舉手發言。

回家後我認真思考了一下，為什麼這群一開始麥克風一「督」過去就退縮的孩子，最後敢舉手回答？

我發現在於 #講師跟學生的演練對話。這場演講中，有一段內容是講跟陌生人社交的技巧，我拿自己當例子，跟台下學生即興表演閒聊。
演練結束了，我跟孩子的關係也建立了。這位同學開始願意回答我的問題，帶動同班同學也有勇氣跟我互動，進而影響其他班級。

#講師滿場跑，也很重要。我在演講的時候會刻意左右移動，更會可以跑到最後面，跟最後面聽眾互動，因為有了 #眼神接觸跟身體距離的拉近，可以快速降低 #陌生害怕感。

但竹光國中的孩子，很多位讓我在互動過程感到訝異跟心驚！

因為他們竟然可以回答出許多大人無法回答的問題，例如我問有沒有人知道什麼是沉沒成本，有兩個學生舉手回答。

那什麼是吊橋理論？有超過五位可以完整說出這個心理學實驗！

#是現在學生都這麼厲害嗎

陳雪如Ashley心理師
#Ashley心理科學苑